Ada beberapa metode dan teknik yang tepat untuk mengajar bahasa Inggris untuk anak usia dini seperti dalam konteks komunikatif. Oleh karena itu, bahasa Inggris untuk anak-anak membutuhkan metode yang tepat dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Namun, anak-anak pada usia dini masih berada pada kondisi perkembangan kognitif praoperasional yang memiliki sifat egosentris yang tinggi, belum memahami hal-hal abstrak, hanya memahami simbol-simbol dan masih berpikir pra-logis (belum logis). Pada periode ini, mereka dapat mempelajari bahasa apa pun seperti pembicara asli dan periode ini harus digunakan sebaik mungkin. Di usia itu adalah periode emas dalam pengembangan keterampilan bahasa anak-anak. Anak usia dini adalah anak pada rentang sekitar 2 - 7 tahun. Pendidikan bahasa Inggris akan ideal jika dimulai sejak usia dini, terutama sebelum anak-anak berusia 12 tahun. Artikel ini menggunakan studi pustaka yang teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui review buku teks, review literatur, catatan, dan laporan yang terkait dengan pendidikan bahasa Inggris untuk anak usia dini. Itulah alasan mengapa bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional mulai diperkenalkan sesegera mungkin kepada para siswa di Indonesia saat ini. Kemampuan seseorang untuk menggunakan bahasa Inggris diperlukan seiring dengan kemajuan suatu negara. Artikel ini membahas tentang pendidikan bahasa Inggris untuk anak usia dini.
0 Comments
Leave a Reply. |